Librería Tintas EL USO DE LAS NARRATIVAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. EXPERIENCIAS DOCENTES Y PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS

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EL USO DE LAS NARRATIVAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
Título:
EL USO DE LAS NARRATIVAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. EXPERIENCIAS DOCENTES Y PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS
Subtítulo:
Autor:
CORTÉS GONZÁLEZ, PABLO; GONZÁLEZ ALBA, BLAS
Editorial:
OCTAEDRO S.L., EDICIONES
Año de edición:
2020
Materia
ENSAYO
ISBN:
978-84-18615-16-0
Páginas:
178
Encuadernación:
RÚSTICA
Disponibilidad:
Disponibilidad inmediata
17,50 € Comprar

Sinopsis

Trabajar en el aula universitaria con narrativas ofrece un abanico de oportunidades para compartir y analizar experiencias de diversa índole que permiten comprender, interpretar y reconstruir significados y significantes –políticos, sociales, educativos y culturales– vinculados con la profesión y la identidad profesional tanto en la esfera disciplinar en que se circunscribe una materia como en cuanto a las posibilidades interactivas y de reconstrucción de la historia que ofrece esta perspectiva.
Este libro recoge un amplio y diverso conjunto de experiencias que en el campo de la educación superior han hecho uso de estrategias narrativas, sobre todo en áreas de educación y comunicación. Estamos ante una obra destinada a todo aquel profesional de la docencia –en cualquiera de sus ámbitos y etapas– que quiera romper con una lógica pedagógica transmisora y unidireccional, con el objeto de transitar y explorar otras formas de construir, producir, situar y resignificar el conocimiento académico a partir y a través de las distintas narrativas que se pueden poner en juego en un escenario formativo.
Una gran parte de los capítulos de este libro recoge los resultados del proyecto de innovación docente titulado «El uso de narrativas en la enseñanza universitaria» (PIE17-160/UMA), coordinado por el profesor Pablo Cortés González, de la Universidad de Málaga, en el cual se plasman las múltiples experiencias que se han desarrollado en el área de la docencia mediante narrativas; la otra parte de los capítulos presenta relevantes aportaciones internacionales fuera del mencionado proyecto.